El Colegio LA INMACULADA, nació el 24 de octubre de 1943, estando su primera ubicación en la calle Torrecilla, pasando en 1971-72 a Huerta del Rey, su localización actual.
        El Centro está acogido, como centro privado al Régimen de Conciertos en E. Infantil, Primaria y Secundaria Obligatoria. Cuenta además con Bachillerato no concertado.

Nuestro Centro tiene como misión promover la formación integral de sus alumnos, según el estilo de Marcelino Champagnat.

En consecuencia:

• Educa de acuerdo con una concepción cristiana del hombre, de la vida y del mundo.

• Favoreciendo la síntesis y la coherencia entre fe, cultura y vida.

• Fundamentándose en la tradición marista de formar “buenos cristianos y honrados ciudadanos”.

• Utilizando para ello la pedagogía de la presencia y de la cercanía.

• Y educando de forma personalizada, prestando especial atención a los alumnos con más necesidades.

Alumnos motivados hacia el estudio, participativos y responsables, que sientan que su esfuerzo y constancia son reconocidos. Personas  solidarias, implicados en acciones de pastoral.  Que se encuentren felices en el colegio, sin problemas de convivencia, siendo tratados con respeto y escuchados por sus profesores

Padres que conozcan, participen y compartan el proyecto educativo del centro. Personas bien informados de las evoluciones de sus hijos, que reciben un trato personalizado. Que perciban al colegio como un centro de calidad que ofrece servicios y actividades complementarias adecuadas.

       Profesores en permanente reciclaje e implicados en pedagogías innovadoras. Profesionales que sean capaces de educar desde la cercanía y la motivación a los alumnos. Personas motivadas y valoradas, que trabajen en un clima excelente,

       Ser percibidos por el entorno como un colegio de calidad, que forma personas solidarias, participativas y responsables, en el que el fracaso escolar es reducido. Un centro comprometido con los más desfavorecidos y  que está abierto a alumnos con necesidades educativas especiales.

      En el centro lograr el equilibrio presupuestario. Poner en  marcha un sistema de gestión  de la calidad según el modelo de excelencia EFQM para potenciar el proceso de mejora continua de los criterios de gestión y de los resultados alcanzados.

    Nuestra propuesta educativa incluye una referencia explícita a algunos valores concretos que informan la concepción del hombre y ayudan a dar una visión del mundo coherente con la fe cristiana:

 1.1 Tipo de educación en la que creemos

• Educamos en libertad y para la libertad.

• Educamos para la justicia y la solidaridad.

• Educamos para la paz y la convivencia

• Educamos en la igualdad de oportunidades.

1.2 Valores de los educadores maristas

• Capacidad de aceptación y acogida entre educadores, alumnos y familias, sin discriminación por ningún motivo.

• Atención especial por los alumnos y familias con especiales dificultades o necesidades.

• Gratitud y alegría fundamentadas en la esperanza de Cristo Resucitado.

• Sentimiento de fraternidad, que comprende y supera las diferencias y está abierto al perdón.

• Creatividad y espíritu de renovación, que impiden el conformismo, la indiferencia y la rutina.

• Espíritu de trabajo, que compromete libremente a toda la persona del educador y suscita en el educando una entrega generosa de sus facultades y aptitudes.

• Espíritu de honradez y sencillez, que practica el bien sin ostentación, y se manifiesta en el conocimiento de la verdad, en la tolerancia y colaboración alegre.

• Espíritu de familia, porque el sentido de Comunidad Educativa supera las meras relaciones laborales y profesionales, y se afirma en una profunda relación de apoyo y confianza.

• Solidaridad con los sectores sociales que sufren marginación.

 1.3 Valor añadido del centro

• Reconocemos la dedicación generosa de los profesores y tutores del colegio.

• Valoramos muy positivamente el apoyo y el interés de gran parte de las  familias en la educación de sus hijos.

• La participación de los alumnos en actividades deportivas y concursos culturales se ve recompensada frecuentemente con premios a nivel local, provincial y nacional.

• La participación de las familias en actividades formativas organizadas por el colegio (escuela de padres, charlas), hace que la comunicación Familia – Colegio sea fluida y gratificante.

• La fidelidad de las familias al colegio es importante, a pesar de los inconvenientes derivados de las baremaciones en las solicitudes de plaza.

• Es digno de mención el respeto de los alumnos por las instalaciones del colegio: patios, jardines, servicios, etc., que hace  que la estancia en el centro sea agradable.

• OE.01: Impulsar la identidad marista en coherencia con el carácter propio.

• OE.02: Potenciar el carácter evangelizador de las personas bajo el prisma de la animación.

• OE.03:    Dar respuesta a los desafíos de nuestra época mediante una adecuada planificación local.

• OE.04:    Asegurar la viabilidad económica del centro.

• OE.05:    Impulsar y facilitar la formación a los diferentes agentes y equipos.

• OE.06:    Conseguir que la educación social y no formal sean elementos determinantes en el centro.

• OE.07:    Promover la excelencia en la gestión como filosofía de nuestra acción educativa.

• OE.08:    Mejorar el desarrollo personal y profesional de los educadores del centro.

• OE.09:    Adecuar la organización del colegio  para dar respuesta a los desafíos de nuestro tiempo.

• OE.10:    Provocar un cambio metodológico en la práctica docente en el centro de modo que el nivel académico alcance la excelencia reconocida en la tradición marista.

• OE.11:    Asegurar la atención individualizada e integral de los niños y los jóvenes mediante la acción tutorial.

• OE.12:    Optimizar la utilización de las ticcs en el colegio.

• OE.13:    Potenciar la participación de las familias en la misión como miembros activos de la comunidad educativa.

• OE.14:    Dar a conocer de forma clara y nítida la propuesta educativa marista.

• OE.15:    Implantación progresiva del bilingüismo en el colegio.

• OE.16:    Mejora del sistema de gestión del colegio la inmaculada.